HRM(人的資源管理)研究者の Oxford 滞在記(2020-2022)

1年目は配偶者同行で休業して渡英。2年目はサバティカルで渡英。日常的な出来事(とたぶん研究)の記録です。英語は練習のために書いているので,ミスが多々あります。ご了承ください。

DAY316 [渡英292日] 2021年2月10日(水): 絶賛査読修正中,折り紙文化で育った日本人

 1:30に起床して『ザ・クラウン』の2話目を見るが,丁寧にみると2倍も3倍も時間がかかる。その後,Bookchapterを少し書いたのちに息子が起床。息子をchildminderに送り出した後は,再査読の論文のレフェリーコメントの修正。修正箇所が細かいし,交互作用のどの傾斜が有意なのかを明示せよとか,これまで経験した査読とは全く違うコメントのため手間取る。しかし,乗り越えないと掲載はない。時間との闘い。

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Snowflakes

 息子が帰宅後は,息子と課題をして,snowflakesを作成する。インストラクションビデオがあるけど,折り紙文化で育った我々には簡単な課題だった。息子の小学校ではhome schoolingに際して毎朝,学校からの問いかけに対して出欠も兼ねてweb回答することになっているが,今日のは難しかった。いつもは2択だけど,今日は算数。こういうのは素直に子供の回答を書くべきなのか,それともガッツリ親も関与して正解を出すものなのか?他の親の回答を観ていると,「子供は○個,その後親も数えたら△でした」という書き方が大半。朝からそんなに時間ないなり。ちなみにガッツリ親が関与して正解まで導いたのは私たちともう1組だけだった…(正解は日本語の最後に記載)。

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三角形はいくつ?という課題。5歳児の出欠確認にしてはタフな課題。

 

ちなみに灘中学入試問題だとこうなります。 

chosen-sansu.tokeruka.net

 

写真の三角形の数は,全部で(たぶん)27個。

 

 I got up at 1:30 am, so watched "the Crown". This TV drama has 50 minutes but, it took 2 to 3 times longer to watch as listening material.


 After watching the TV, I wrote a book chapter a little until my son woke up. During my son going to the childminder, I rewrote my treatise. The referee requested such a detailed point, like showing the interactive effect's slope or the way to mention scales. I haven't experienced such types of comments, so it took time to fix. However, to be accepted in this journal, I have to overcome the comments. I don't have enough time.

 

 My son going home, he made snowflakes with my wife. Though there is an instruction movie, we easily made snowflakes because we are used to making origami. As the attendance, my son's primary school requests to answer the daily question every morning on the web. Today's question was difficult. I wonder what should we reply to these types of question. It is better to write my son's answer obediently, or should we involved in the process and lead the correct answer? Watching another parents answer, they said: "my kid answered there ** triangles, but after thinking with the parent there are @@". It took time from the morning.